Encuentro virtual 5: Activismos interseccionales en Argentina – América Latina y el Caribe

Bibliografía y Consigna

¡Hola a todes! Esperamos que se encuentre bien y que todo siga su curso en este especial contexto de pandemia que se extiende con su cuarentena / aislamiento en el AMBA.

Para el viernes 17/07 les proponemos que vean el quinto encuentro de RUDA sobre activismos por el derecho al aborto

Mira el encuentro nuevamente aquí

Les sugerimos las siguientes lecturas para profundizar (disponibles también en el drive Encuentro 17 de julio): 

  • MANIFIESTO COLECTIVA DEL RÍO COMBAHEE (1977) – Una declaración negra feminista – Boston. Manifiesto completo. Disponible en: https://www.herramienta.com.ar/articulo.php?id=1802
  • DAVIS, Angela (1984) “Mujeres, Raza y Clase” Capítulo 12 Racismo, control de la natalidad y derechos reproductivos.
  • Las 12 “Placer y malestar”, nota sobre Mujeres Públicas. Disponible en: https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/13-9005-2014-07-25.html

Trabajo Grupal

Para la parte práctica les pedimos que, por grupo (en el que vienen trabajando) seleccionen una organización / espacio del listado que les mostramos a continuación, no podrá ser màs de un grupo por espacio asì se cubren las doce organizaciones. Luego entren al  archivo .doc del drive (2020 – cursada virtual –  clase 17/07) que se llama CONSIGNA encuentro 17.07 y anoten el número del grupo al costado de la organización/espacio seleccionado. 

ORGANIZACIÓN / COLECTIVAGRUPO
Socorristas en RedGrupo 4
MOSFAGrupo 3
REDIGrupo 1
Mujeres PúblicasGrupo 2
Campaña 28SGrupo 11
Colectiva de Disidencias SexogeneropolíticasGrupo 9
Identidad MarrónGrupo 12
Campaña por el Derecho al Aborto de Bolivia y/o EcuadorGrupo 5
Ni una Migrante MenosGrupo 10
Las Parceras – ColombiaGrupo 8
Agrupación Ciudadana por la Despenalización del Aborto de El SalvadorGrupo 7
Católicas por el Derecho a Decidir MéxicoGrupo 6

Cada grupo deberá investigar el espacio particular seleccionado en redes / noticias / videos / web para presentar en la clase virtual del 17/07. 

Por grupo tendrán 5 minutos aproximadamente para que expongan/compartan quiénes son les sujetes de esta lucha -desde una perspectiva interseccional- indagando cómo ese espacio colectivo lleva adelante sus estrategias políticas y qué aportes / desafíos presentan en la lucha por el derecho al aborto.

Si lo quisieran podrán armar una presentación (máximo 5 diapositivas) y compartirla en clase o sino exponer entre todes les integrantes oralmente.

Si tuvieran alguna dificultad para acceder a informaciòn de alguna de estas organizaciones o algunos de los textos, por favor avìsennos por mail o en el grupo de facebook para facilitarles material.

Nos encontramos el próximo viernes en Zoom

Equipo docente

Cátedra Libre Virtual clase 5: Hasta Que Sea Ley – activismos por el derecho al aborto

¡El próximo miércoles 8 de julio a las 17 hs, les esperamos en el quinto y último encuentro Cátedra Libre Virtual por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito!

Hasta que sea ley: activismos por el Derecho al Aborto

En esta oportunidad nos acompañarán

Sara García

Integrante de la Agrupación Ciudadana por la Despenalización del Aborto en El Salvador. Miembro de la Sombrilla Centroamericana por los DSDR. Activista de la Campaña 28S por la despenalización y legalización del aborto en América Latina y el Caribe

Carolina Buceta

Integrante fundadora de Red por los Derechos de las Personas con Discapacidad (REDI). Comisión Directiva de la Biblioteca Argentina para Ciegos. Trabajadora en la Coordinación de Salud Sexual, SIDA e ITS del GCBA.

Marlene Wayar

Activista travesti. Psicóloga Social. Coordinadora general de Futuro Trans.

Mirá la transmisión completa en facebook en https://www.facebook.com/CampAbortoLegal/videos/292462681806090

Cierre de la Cátedra Libre Virtual https://www.facebook.com/rudacatedrasaborto/videos/580373115971841

Video declaración de RUDA en el Cierre del último encuentro de la Cátedra Libre Virtual por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito https://www.facebook.com/rudacatedrasaborto/videos/739790466851061

Encuentro virtual 4: ESI y activismos desde el estado para garantizar derechos.

¡Hola! ¿Cómo están? Esperamos que hayan podido estar en la cuarta clase del curso virtual de RUDA. Quienes no la hayan podido ver les recordamos que pueden encontrarla en Cátedra Libre Virtual – clase 4: ESI para decidir

Compatimos la propuesta de trabajo de la próxima clase del viernes 24 de julio, a las 17 horas, vía zoom

La clase Nro. 4 de RUDA, abordó la relación entre Educación Sexual Integral (ESI) y aborto.  Para profundizar en esa línea, les proponemos que, en los mismos grupos que ya tienen, realicen la siguiente actividad:

1.-Cada quien, en forma individual, identificar un recuerdo, una situación personal en la cual haya aparecido la cuestión del aborto en particular o alguna otra situación ligada a la sexualidad en la escuela. Sea como una clase planificada o como un emergente.

2.-Compartir en su grupo estas anécdotas y elegir una. Con la situación elegida y a partir de la bibliografía propuesta, analizar:

 
a) ¿Cómo se abordó desde lxs docentes y desde las autoridades esa situación, problemática o temática?

b) ¿Qué de lo que se abordó es compatible con los lineamientos de la ESI y qué no?

c) ¿Hay elementos que tengan que ver o estén vinculados a la reacción antiderechos? ¿Cuáles?

d) Plantear cómo ustedes abordarían esa situación emergente o planificarían el trabajo en esa temática a partir de los lineamientos de la ESI y qué argumentos anti-derechos discutirían y cómo en el marco de la escuela?

Para la clase, la bibliografía lean los siguientes textos que encontrarán en la Unidad 4 – Carpeta llamada “Clase Virtual 03-07”:

Derecho al aborto. Guía para docentes. Documento completo. 

-GCBA (2015) Diseño curricular de la ESI en la Nueva Escuela Secundaria. Sugerimos revisar las páginas 5 a 12 y 17 a 28 para reconocer cómo aparece el aborto y el enfoque para abordarlo.

-Gutiérrez, María Alicia (2018) Significante vacío: ideología de género, conceptualizaciones y estrategias. Entrevista con Sonia Correa. OLAC, Nro 2, 2018.

-Schiaritt, Lucía (2018) ¿Qué podemos hacer cuando el aborto entra en la escuela? El rol docente frente a temas controvertidos. Revista Novedades Educativas, N° 333, septiembre de 2018.

-Vacarezza, Nayla (2012). Política de los afectos, tecnologías de visualización y usos del terror en los discursos de los grupos contrarios a la legalización del aborto.
Papeles de Trabajo, Año 6, N° 10, noviembre de 2012, pp. 46-61.

-Vaggione, Juan Marco (2012) “La cultura de la vida”. Desplazamientos

Estratégicos del activismo católico conservador frente a los derechos sexuales y reproductivos” Revista Religião e Sociedade, Rio de Janeiro, 32(2): 57-80, 2012

La carpeta con los textos la encontrarán aquí: https://aborto.sociales.uba.ar/bibliografia/ en la carpeta llamda “clase 3 de julio” que se encuentra dentro de la carpeta “Unidad 4” . Si no llegan a encontrarla o no pueden acceder por algún motivo, les pedimos que nos escriban.

Asimismo, les recomendamos ver el documental El género bajo ataque, disponible en https://youtu.be/PjJZQGjs9ck 

Esperamos que el trabajo les sea disfrutable. ¡Nos vemos el viernes que viene!

Abrazo grande, Equipo Docente.

Cátedra Libre Virtual – clase 4: ESI para decidir

Se viene el cuarto encuentro de la Cátedra Libre Virtual por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito: ESI para decidir: responsabilidades y prácticas desde las Universidades Públicas. En esta oportunidad hablaremos de la Educación Sexual Integral (ESI), sobre las responsabilidades y prácticas que le caben a nuestras universidades públicas. Del aborto como intervención en la academia y formación de futures profesionales; nuevas líneas de investigación sobre la temática y sobre pedagogías feministas desde su vinculación con la ESI.

Mirá la transmisión en Facebook en https://www.facebook.com/CampAbortoLegal/videos/733705070792589

Evaluación de la materia: novedades

Les contamos que ya tenemos definiciones sobre la modalidad de evaluación del cuatrimestre, a partir de la resolución emitida por la gestión de la facultad frente al Plan de emergencia del primer cuatrimestre 2020  (http://www.sociales.uba.ar/2020/06/03/actualizacion-del-plan-de-emergencia-2020/), que define:

  • El cuatrimestre se realiza completo en forma virtual y que finaliza el 8 de agosto.
  • Se evalúa durante la cursada y que puede cerrarse la evaluación en forma virtual.

A partir de esto, y teniendo en cuenta el recorrido que venimos construyendo en conjunto de la materia, definimos que deben realizar tres actividades para estar en condiciones de aprobar la materia. Se trata de un ejercicio individual y dos ejercicios grupales.

El próximo viernes 19 de junio en nuestra clase virtual podemos conversar todas las dudas y consultas, pero les anticipamos por acá de qué se trata para que puedan ir avanzando, en especial con los trabajos 1 y 2:

 1.       Presentar el Trabajo Práctico “Capitalismo y heteropatriarcado” quienes no lo hicieron al inicio de la materia (ver archivo adjunto). La consigna es: Elegir uno de los cuatro textos sobre Capitalismo y heteropatriarcado (Segato / Arruza / Kolontai/ Federicci) y elaborar un mapa conceptual de qué aporta el texto. Volcar el mapa conceptual en una hoja A4, sacarle una foto y enviarla por mail.

Ya un total de 39 compañeres hicieron esta tarea que era optativa y la tienen aprobada. Nos parece muy bueno que quienes no la hicieron la realicen para garantizar alguna lectura de ese primer tramo de la materia y, dado que la gran mayoría lo hicieron, nos permite partir de un piso común para esta evaluación. Es una producción individual. 
Les estamos enviando en este mismo correo esta consigna.
Fecha de entrega: viernes 3 de julio.

 2.       Presentar el Trabajo Práctico 2 en grupos (máximo 4 personas), cuya consigna se envió el viernes 12 de junio. Un anticipo del trabajo debe estar en forma oral para debatirlo en clase vía zoom este viernes 19/06/2020. La idea es que la clase virtual les permita enriquecer la producción a partir del intercambio.
Fecha de entrega por escrito: 26/06/2020

 3.       Producir el Trabajo Final Integrador en grupos (máximo 4 personas), que consiste en una propuesta de intervención activista sobre el aborto en el marco de la pandemia. Ya les llegará la consigna.  
Fecha de entrega: 31 de julio.

Quedamos a disposición para sus consultas y tengan la tranquilidad de que la propuesta es que construir en conjunto este tramo final de evaluaciones para acreditación de la materia.
Este anticipo de cómo definimos la evaluación es para que de aquí al viernes piensen todas las consultas que tengan y el viernes las conversamos en la clase virtual.

Equipo docente

Comunicaciones relacionadas

Encuentro Virtual 3: derechos sexuales y derechos (no) reproductivos

Nos encontramos el viernes 19 de Junio  a las 17 hs. Enviamos por mail la consigna para la realización del Trabajo Práctico Grupal «Marco legal del aborto» que será en relación al análisis de un artículo periodístico.

Consigna del encuentro

En la Unidad 2 incluímos una carpeta que se llama Clase Virtual 19-06. Esta carpeta incluye:

  • ​Bibliografía para la clase el 19 de Junio
  • La consigna para la realización del Trabajo Práctico
  • Archivo con la conformación de los grupos y el artículo periodístico seleccionado para cada grupo
  • Notas periodísticas​ seleccionadas

Cátedra Libre Virtual – Clase 3: Marco Normativo ¿Dónde estamos y hacia dónde vamos?

En esta oportunidad hablaremos del marco legal que regula el aborto en Argentina, la situación general normativa del aborto en América Latina y El Caribe y, lo más importante, compartiremos información de nuestro proyecto de ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo que queremos que sea Ley en 2020!

Nos acompañarán:

Nina Brugo

Abogada.Cofundadora de la Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito y co-redactora del proyecto de Ley de IVE. CABA

María Julia Constant

Docente. Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito – Regional La Plata. Co-redactora del proyecto de Ley de IVE.

Lola Guerra

Abogada. Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito – Regional Córdoba.

Lucila Puyol

Abogada. Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito – Regional Santa Fe.

Mira la transmisión en Facebook en https://www.facebook.com/CampAbortoLegal/videos/921925674901526/

Cátedra Libre virtual – Clase 2: Acceso a la ILE en tiempos de Covid-19

Abordamos las estrategias, desafíos y obstáculos que hay para acceder a las interrupciones legales de embarazo en este contexto de pandemia desde una mirada de salud integral. Nuestra salud sexual es un derecho humano que no está en cuarentena.

Participaron del panel

Valeria Isla: Directora Nacional de Salud Sexual y Reproductiva

Pilar Galende: integrante de la Red de Profesionales de la Salud por el derechos a decidir y del Monitoreo de Salud del Foro Pampeano

Verónica Bisdorff: Las Bomberas / Socorro Rosa Salta – Socorristas en Red

Mira la transmisión en Facebook aquí https://www.facebook.com/131201433578504/videos/622493898349158

Miralo en Youtube https://youtu.be/GTUPP3QWGoA

Encuentro virtual 2 – 5/06: intervención profesional desde las Ciencias Sociales en el campo de la salud

Encuentra la presentación que vimos en clase acá

Mirá el encuentro virtual en nuestro canal de Youtube

Parte I
Parte ii
Parte III

Consigna para el Encuentro

Hola! ¿Cómo están? Esperamos que hayan podido estar en la segunda clase del curso virtual de RUDA. Quienes no la hayan podido ver les recordamos que pueden encontrarla en Cátedra libre virtual – Clase 2

El viernes 05 de junio nos encontraremos de 17 a 19 hs. por la plataforma Jitsi Meet

Les sugerimos que, para la clase, lean los siguientes textos que encontrarán en la Unidad 4 – Carpeta llamada “Clase Virtual 05-06”:

  • ELA, CEDES y REDAAS (2018) Las cifras del aborto en Argentina.
  • DOSSO, DANIELA (2015) Miradas integrales de la causal salud para la interrupción legal del embarazo. GRUPO FUSA, Buenos Aires.
  • MSAL (2019) Protocolo para la atención integral de las personas con derecho a ILE. Actualización 2019. 2da. edición. (Pág 1 a 38) la ciudad de Buenos Aires.
  • COORDINACIÓN DE SALUD SEXUAL, SIDA E ITS (2020) Informe elaborado para coordinadores y equipos de salud sexual y reproductiva. Ministerio de Salud de la CABA. 2020 
  • SOCORRISTAS EN RED (FEMINISTAS QUE ABORTAMOS) (2020) Sistematización de acompañamientos a abortar realizados en el año 2019.

La carpeta con los textos la encontrarán aquí: https://aborto.sociales.uba.ar/bibliografia/  Si no llegan a encontrar alguno de los textos o no pueden acceder por algún motivo, les pedimos que nos escriban.

En la carpeta mencionada también encontrarán un archivo llamado “Situaciones” que utilizaremos para la siguiente consigna:

Les proponemos que con ayuda de los textos, puedan pensar frente a las situaciones descriptas ¿podrían estas personas acceder a un aborto seguro? ¿Cómo lo harían? ¿Con qué obstáculos se pueden encontrar? La idea es poder compartirlo en nuestra clase virtual. Les invitamos a trabajarlo individualmente, en duplas o grupos, quizás algunes de uds ya se conocen. Compartir la tarea siempre la vuelve más enriquecedora.

Asimismo, si es de su interés, pueden encontrar mucho más material bibliográfico sobre el tema de la clase en la carpeta “Unidad 4”.

Esperamos que el trabajo les sea disfrutable. ¡Nos vemos el viernes que viene!

Abrazo grande, Equipo Docente.

Encuentro virtual 1 – 22/05: el aborto en Argentina

Desde la materia optativa Acceso a la interrupción del embarazo en Argentina: aportes de las Ciencias Sociales y el activismo feminista de Sociales UBA en la clase virtual de ayer comenzamos a encender el fuego verde por el 28M! Pañuelazo virtual por los 15 años de Campaña Nacional por el Derecho al Aborto Legal, Seguro y Gratuito y el día de acción por la salud de las mujeres. Será ley! #AbortoLegal2020


Compartimos la frases elegidas por les estudiantes que fueron trabajadas en el encuentro

Consigna del Encuentro

Hola! ¿Cómo están? Esperamos que hayan podido estar en la primera clase del curso virtual de RUDA. Quienes no la hayan podido ver les recordamos que pueden encontrarla en Cátedra Libre virtual – Clase 1: ¿Será Ley?

El viernes 22 nos encontraremos a las 17hs por la plataforma Jitsi Meet

Les sugerimos que lean los siguientes textos de la Unidad 1 para la clase:

–          BELLUCCI, Mabel (2014) “Historia de una desobediencia. Aborto y feminismo”. Editorial Cúspide, Buenos Aires. Capítulo 1. El movimiento de liberación de las mujeres.

–          JANE. (1968-1973) “Jane. Documentos del servicio clandestino de aborto de Boston”. Artículo “Aborto, una decisión de mujer. Un derecho de mujer”. Ed. Dejemos la Escoba, Chile.

–          El aborto lesbiano se hace con la mano. Continuidades y rupturas en la militancia por el derecho al aborto en Argentina (2009-2012).

–          Pioneras del Aborto Legal. Revista Anfibia, María Florencia Alcaraz. http://www.revistaanfibia.com/cronica/pioneras-del-aborto-legal/ Martha, Olga y Alicia: las luchadoras por la legalización del Aborto desde hace 30 años.

–          Revista Marie Claire, María Fernanda Guillothttps://marieclaire.perfil.com/noticias/sociedad/legalizacion-aborto-panuelo-por-que-es-verde-feministas-historicas.phtml

Todos los textos los encontrarán en la Bibliografía de la Unidad 1 aquí: https://aborto.sociales.uba.ar/bibliografia/

Varios de los textos son cortos, les invitamos a leer todos los que puedan y en base a lo que escucharon de la Clase 1 de RUDA + las lecturas armen una frase de un aspecto del tema del ABORTO que les haya resultado novedoso o muy significativo. La idea es que puedan en una frase sintetizar alguna idea que les parezca importante. Por ejemplo: “el aborto es desobediencia”.

Cuando elijan la frase les pedimos que la escriban en una hoja tipo A4 en letras grandes y legibles  porque las vamos a compartir por las pantallas, a través de las cámaras durante el encuentro y que se apunten los sustentos de esa frase que surjan ya sea de las exposiciones de las panelistas de la Clase 1 o de los textos.

Recuerden que la película She’s Beautiful When She’s Angry  https://www.youtube.com/watch?v=Zq3wYppj804 que les habíamos sugerido hace unas semanas en el grupo de facebook puede ser de gran apoyo para estas lecturas.

Esperamos que el trabajo les sea disfrutable. ¡Nos vemos el viernes que viene!

Abrazo grande, Equipo Docente.